Пробне ЗНО-2020

УЦОЯО опублікувало дати реєстрації та тестування на пробне зовнішнє незалежне оцінювання у 2020 році.

Тест з математики матиме 35 завдань різних форм: з вибором однієї правильної відповіді (20 завдань), на встановлення відповідності (4 завдання), відкритої форми з короткою (8 завдань) та розгорнутою (3 завдання) відповіддю.

На виконання відведено 180 хвилин.

Хтось уже залишив позаду важке, але сповнене емоцій зовнішнє незалежне оцінювання, а на когось тільки чекають лабіринти екзаменів. І щоб не заплутатися в них, майбутнім випускникам пропонується взяти участь у пробному #ЗНО.  

Це дасть можливість ознайомитися з процедурою проведення зовнішнього незалежного оцінювання, структурою та змістом тестового зошита, порядком доступу до пункту тестування та робочого місця.

 Коли? 

Реєстрація для участі у пробному ЗНО-2020 триватиме з 3 до 24 січня.

 Де зареєструватися? 

Зареєструватися можна буде на сайтах регіональних центрів оцінювання якості освіти.

 З яких предметів? 

21 березня – з української мови і літератури;

28 березня – з історії України, математики, біології, географії, фізики, хімії, іноземних мов (англійської, іспанської, німецької та французької).

У день проведення пробного тестування кожний зареєстрований учасник може пройти тест з одного навчального предмета.

Результати пробного ЗНО для осіб, які введуть свої відповіді до спеціального сервісу, буде оприлюднено на інформаційних сторінках:

• 27 березня – з української мови і літератури,
• 3 квітня – з інших предметів.
• 
  
• Для всіх зареєстрованих учасників створять інформаційні сторінки, на яких до 2 березня розмістять інформацію про час і місце проведення пробного ЗНО, а згодом – результати тестування.
   Регіональні центри оцінювання якості освіти: 
  Київський регіональний центр оцінювання якості освіти (КРЦОЯО)
  м.Київ, Київська, Черкаська та Чернігівська області;
  Вінницький регіональний центр оцінювання якості освіти (ВРЦОЯО)
  Вінницька, Житомирська та Хмельницька області;
  Дніпропетровський регіональний центр оцінювання якості освіти (ДпРЦОЯО)
  Дніпропетровська та Запорізька області;
  Донецький регіональний центр оцінювання якості освіти (ДРЦОЯО)
  Донецька та Луганська області;
  Івано-Франківський регіональний центр оцінювання якості освіти (ІФРЦОЯО)
  Чернівецька, Закарпатська, Тернопільська та Івано-Франківська області;
  Львівський регіональний центр оцінювання якості освіти (ЛРЦОЯО)
  Львівська, Рівненська та Волинська області;
  Одеський регіональний центр оцінювання якості освіти (ОРЦОЯО)
  Кіровоградська та Одеська області;
  Херсонський регіональний центр оцінювання якості освіти (ХРЦОЯО)
  Херсонська область, Миколаївська область та АР Крим;
  Харківський регіональний центр оцінювання якості освіти (ХРЦОЯО)
  Сумська, Харківська, та Полтавська області.
• 
  
• Регіональні центри оцінювання якості освіти визначили вартість участі у пробному зовнішньому оцінюванні для осіб, які планують використати цей інструмент під час підготовки до тестування.

  У 2020 році вартість складання одного пробного тесту коливатиметься від 138 до 150 гривень, залежно від регіону проживання учасника.

  Найменшу вартість за складання пробного #ЗНО у 2020 році запропонують Дніпропетровський і Одеський регіональні центри оцінювання якості освіти, що крім Дніпропетровської та Одеської обслуговують також мешканців Запорізької і Кіровоградської областей. Учасники тестування з цих регіонів матимуть можливість скласти один пробний тест за 138 гривень.
  Харківський регіональний центр оцінювання якості освіти цьогоріч пропонує скласти один пробний тест за 141 гривню. Івано-Франківський центр – за 142 гривні.
  Мешканці Донецької і Луганської областей, яких обслуговує Донецький РЦОЯО, зможуть скласти тест пробного ЗНО за 144 гривні.
  Херсонський регіональний центр оцінювання якості освіти пропонує мешканцям Миколаївської та Херсонської областей скласти один тест пробного ЗНО за 145 гривень.
  Для мешканців Винницької, Житомирської, Хмельницької, Львівської, Рівненської, Волинської, Черкаської, Чернігівської, Київської областей, а також столиці України, участь в одному пробному тестуванні обійдеться у 150 гривень.

РISA - 2018

Завдання з математики PISA-2018: а ви змогли б розв’язати?

Дослідження насамперед оцінює, наскільки діти здатні використовувати знання у реальному житті. 

Українські школярі мають суттєві проблеми з математикою. За результатами міжнародного дослідження якості освіти #PISA, третина учнів не досягає базового рівня знань.

600 тисяч учнів одного віку дві години розв'язували схожі завдання у 79 країнах світу.

За математичними навичками 15-річні українські школярі мають гірші показники ніж їхні естонські, польські, білоруські, російські однолітки, хоча й кращі ніж учні у Молдові та Грузії.

У Міносвіти зазначили, що це спростування міфу про ефективність радянської математичної системи освіти, і оголосили 2020 роком математики в Україні.

PISA не перевіряє, чи засвоїли учні освітню програму, чи лише формули. Дослідження насамперед  оцінює, наскільки діти здатні використовувати знання у реальному житті.Тести були прив'язані до практичного життя: вирахування площі горища у домі, розрахунок об'єму ліків чи ціни на скейтборд, залежно від вартостей деталей.

Більшість українських учнів не здатні застосовувати свої знання для вирішення життєвих проблем у різних нових обставинах. А саме ця здатність є запорукою успішного життя, –  наголосила ексміністерка освіти Лілія Гриневич.

 В Україні письмові тести пройшли майже 6 тисяч учнів 15-річного віку у 250 закладах освіти.

За результатами PISA, найкраще рахують школярі в Китаї, Сінгапурі і Тайвані. Найгірше - у Домініканській Республіці, на Філіппінах і у Косові. Україна - у середині рейтингу PISA.

А чи змогли б ви розв’язати схожі завдання? 
(Тести взяті з офіційного сайту РISA)

---

 Задача №1 

Завдання:

1. Обчисліть площу підлоги горища будинку – квадрата ABCD. Площа підлоги горища (у метрах квадратних).

2. Обчисліть довжину відрізка EF – горизонтального ребра бетонного блоку. Довжина EF (у метрах).

---

 Задача №2 

Завдання:

1. Порівняно з 1980 роком середній зріст 20-річних дівчат у 1998 році збільшився у середньому на 2,3 см і став дорівнювати 170,6 см. Яким був середній зріст 20-річних дівчат у 1980 році? Відповідь у см.

2. Поясніть, чому із графіка видно, що збільшення зросту дівчат у середньому уповільнюється після 12 років.

---

 Задача №3 

Завдання:

1. Медична сестра хоче вдвічі збільшити час уведення розчину. Опишіть точно, як саме зміниться величина D, якщо t збільшиться вдвічі, а k і V при цьому залишаться тими самими.

2. Медичним сестрам також доводиться обчислювати об'єм розчину V відповідно до заданої швидкості капання D. Розчин, який уводять зі швидкістю 50 крапель за хвилину, необхідно ввести пацієнту упродовж 3 годин. Коефіцієнт капання для цього вливання дорівнює 25 крапель на мілілітр. Чому дорівнює об'єм розчину (у мл)?

---

 Задача №4 

Завдання:

1. Іван хоче собі сам зібрати скейтборд. Яку найменшу та яку найбільшу суму йому доведеться заплатити у цьому магазині за всі компоненти скейтборду? Запишіть свою відповідь у зедах так: (a) Мінімальна сума: __ зедів. (b) Максимальна сума: __ зедів

2. Магазин пропонує три різні типи платформ, два різні комплекти коліс і два різні комплекти металевих і гумових деталей. Однак у магазині в наявності лише один набір тримачів для коліс. Скільки різних скейтбордів Іван може зібрати із деталей, що є в наявності в магазині? Варіанти відповідей: 6, 8, 10, 12.

---

 Задача №5 

Завдання:

1. Гліб уклав договір з магазином минулого року. За минулий рік він витратив у цьому магазині загалом 52,50 зеда, із внеском за укладання договору включно. Скільки грошей витратив би Гліб, якби він, беручи напрокат таку саму кількість DVD-дисків, не укладав договору з магазином? Надайте відповідь у зедах.

2. Яку мінімальну кількість DVD-дисків треба взяти напрокат клієнтам, які уклали договір, щоб окупити ті кошти, які вони витратили на укладення договору? Обґрунтуйте свою відповідь.

---

Відповіді на задачі:

Інтерактивне навчання

Онлайн-інструменти для інтерактивного навчання

Кілька простих у використанні, але надзвичайно дієвих інтернет-ресурсів, які додадуть навчанню інтерактивності.

Дієвість інтерактивних засобів навчання вже давно доведена. Адже коли дитина не просто вчить теорію, а може побачити захопливі можливості застосування своїх знань, уроки перетворюються на яскраву мандрівку. І саме завдяки ресурсам інтернету, таку подорож може здійснити будь-який клас! Тож редакція журналу «На Урок» пропонує 3 зручні та зрозумілі, але надзвичайно ефективні онлайн-ресурси, які додадуть інтерактивності вашим урокам.

Ptable

Ptable – корисний та простий у застосуванні інтернет-ресурс, який допоможе успішно працювати з Періодичною системою хімічних елементів. Він перетворює традиційну таблицю Менделєєва на інтерактивний механізм для вивчення хімії.

Сервіс має безліч переваг, серед яких:

• Можливість обрати для роботи українську мову.
• Зрозумілий інтерфейс, що робить використання ресурсу максимально простим.  
• Компактний вигляд Ptable (у разі потреби можна увімкнути її розширену версію).
• Синхронізація таблиці з Вікіпедією, що допоможе швидко поповнити теоретичні знання.
• Можливість візуально сприймати та засвоювати значні обсяги важливої інформації.
• Відсутність обов’язкової реєстрації. 

Таблиця дуже інформативна і пропонує широкий спектр можливостей. Наприклад, обравши «Властивості» елементів, ви побачите велику інтерактивну сітку різноманітних характеристик як окремого хімічного елемента, так і всієї таблиці. Тобто, працюючи з Ptable, можна швидко сформувати уявлення про функціонування хімічних елементів у природі, їхні взаємозв’язок та відмінності. Робота з опцією «Орбіталь» допоможе побачити всі можливі варіанту руху електронів навколо атомів конкретного хімічного елемента. Не менш цікавими та корисними опціями ресурсу є «Ізотопи» та «Сполуки». Крім того, ви завжди зможете роздрукувати Періодичну систему хімічних елементів.

LearningApps 

LearningApps – це безкоштовний ресурс для створення інтерактивних навчально-методичних матеріалів, завдань та вправ для різних шкільних предметів. Його можна використовувати як у навчальному процесі, так для позакласних занять та самоосвіти.

Перевагами LearningApps є:

• Багатомовність, яка дозволяє використовувати ресурс для створення інтерактивних завдань під час вивчення української та іноземних мов.
• Наявність готових шаблонів завдань. Їхня тематика досить широка: від створення тематичних карток із запитаннями та кросвордів до генерування карт знань та моделювання іподрому.
• Можливість використовувати різні корисні інструменти: чат, дошку оголошень, генератор опитувань тощо.
• Наявність великої бази готових завдань і вправ.
• Мінімізація зусиль для створення власних розробок.

Для того, щоб працювати з ресурсом, необхідно зареєструватися (вказати адресу вашої електронної пошти і придумати пароль). Цей процес потребує кілька секунд. Перед створенням авторського завдання ви можете подивитися кілька прикладів таких розробок.

PhET

PhET – це безкоштовний ресурс для створення та використання вже готових інтерактивних симуляцій під час вивчення математики та природничих наук.

Переваги сервісу:

• Великий вибір готових ігор та вправ.
• Можливість ознайомитися із ґрунтовною теоретичною базою, яка допоможе найефективніше використовувати функціонал сервісу.
• Безліч яскравих та інформативних наукових симуляцій.
• Можливість випробувати теорію на практиці.

Для того, щоб просто грати, не потрібно реєструватися. Але якщо ви хочете створювати власні розробки – реєструйтеся (для цього потрібно лише кілька секунд).

Використовуйте будь-які інструменти, які дозволять урізноманітнити навчальний процес, зацікавити учнів та мотивувати їх отримувати нові знання. Головне – бути відкритим для нових можливостей, які пропонує нам інтернет та науковий прогрес.

15 прийомів для вчителя

15 прийомів, які треба спробувати вчителю у 2020 році

Корисні прийоми, які варті вашої уваги.

Професія педагога незамінна та незмінна, на відміну від знань, які доповнюються та оновлюються ледь не кожної хвилини. Учителі ХХІ століття дивують своєю мультизадачністю, встигаючи наповнити голови учнів новою інформацією та виховати їх у дусі сучасності. А «дух сучасності» швидкоплинний та вередливий і потрібно чимало магічних вмінь, аби його приборкати!

Учителі – таємні чарівниці та чарівники, і ніяк інакше! А кожному чарівникові потрібно осучаснювати власні хитрощі, аби не відставати від тенденцій та від вибагливих учнів. Саме для цього ми підготували техніки, які варто спробувати у 2020 році, щоб доповнити вашу світлу (і не дуже) магію!

1. Апґрейд шкільного клімату

Комфортний шкільний клімат сприяє поступовому знищенню булінгу та агресії. Саме тому варто звинкнути: 

• вітатися з учнями, коли вони заходять до класу;
• організовувати щомісячне неформальне спілкування з кожним віч-на-віч;
• не підвищувати голос, а спробувати вистукувати по столу заспокійливі ритми;
• помічати і хвалити позитивну поведінку та розмови учнів; 
• створювати атмосферу довіри.

Щоденні позитивні прийоми неодмінно допоможуть вам та школярам зберігти витримку у постійному колообігу навчання!

2. Зрощення екосвідомості

Планета страждає, а ви все ще викидаєте пластиковий стаканчик у загальний смітник? Кепсько! Даруємо легкі та ефективні ідеї для еко-френдлі школи: 

• надавати перевагу електронним пристроям, а не паперу;
• повторно використовувати матеріали; 
• вимикати з розетки пристрої перед виходом з дому чи класу;
• посадити рослини, які виділяють багато кисню;
• придбати штучну ялинку, щоб не сприяти вирубці хвойних лісів. 

А робити все це можна під пісню Ріани на слова «Врятуй мене»!

3. Ефективний тимбілдинг

Школа для учнів – це ще і колектив, стосунки у якому впливають на ефективність засвоєння знань. Погодьтеся, якщо командного духу немає, то й діти не хочуть йти до школи та спілкуватися з однокласниками. Згуртувати клас допоможуть різноманітні вправи для тимбілдингу, які дозволять визначити спільні інтереси, обговорювати нагальні теми та краще зрозуміти одне одного.

4. Гендерний підхід 

Агов, світ не дасть вам піти у 2020 рік без гендерного підходу до навчання! Дівчатка можуть любити футбол та підкорювати математичні вершини, а хлопчики – обожнювати балет та прагнути стати філологами! Місія сучасного освітянина – сповідувати гендерну рівність та викорінювати гендерні стереотипи з дитячих голів. Приготуйтеся до прийому під назвою «ДавноТреба»: найкраще допоможе відмова від трансляції власних упереджень та аналіз шкільних завдань на наявність дискримінації.

5. «Не талант, а плідна праця»

«Яка розумна дівчинка!», «Що за талановита дитина!» – неефективні меседжі, які можуть транслювати педагоги. Багаторічні дослідження свідчать, що віра вчителя у можливості учнів робить дива: вони починають учитися краще. У навчанні слід запроваджувати принципи теорії інтелекту «гнучкого мислення»: коли досягнення залежать від докладених зусиль, а не таланту. «Твоя робота неймовірна! Ти дуже добре попрацював!» – це альтернативні твердження, що позитивно впливають на освітній процес та самооцінку школярів.

6. Налагодити комунікацію з батьками 

«Чому у мого Вані двійка? Ваня казав, ви до нього занадто прискіпливі». І тут учителю краще застосувати відомий прийом «ЯСпокійноМедитую». Глибоко вдихнути, видихнути, пригадати 10 найслухняніших учнів та спокійно відповісти. Прийоми спілкування з батьками писані-переписані, але техніки стрес-менеджменту тут найдієвіші.

7. Дофамінові радощі

Пропонуємо вам регулярно використовувати прийом під назвою «ЗгадаймоМолодіЛіта». Фізкультхвилинки – це чудовий перепочинок для учнів та вчителів. Фізичне навантаження забезпечує викид дофаміну («гормону щастя»), тому після такої перерви можна й алгоритми радісно вчити, і неслухняних учнів із посмішкою заспокоювати. 

8. Техніка активного слухання

А чи бувало так, що ви приходите додому, настільки втомленими, що навіть із кішкою привітатися не в силах? Якщо так, пропонуємо техніку під назвою «І нашим, і вашим». Тобто дайте можливість висловитися учням! Побудуйте урок за принципом 50% на 50%, де половину роботи зроблять самі школярі. Вам необхідно просто уважно слухати їхні запитання, заохочувати на будь-які відповіді, пропонувати провести частину уроку та ініціювати учнівські проєкти та обговорення.

9. Антидискримінаційні окуляри

Кожен учитель не з чуток знає, що таке дискримінація. Проте навчитися виявляти її у житті означає перейти на наступний рівень свідомого освітянства. У туалеті, здається почалася сварка, на задніх партах пліткують, а урок швидко спливає. І що робити? Правильно, попередити дискримінацію! Оце і є найвищим рівенем свідомого освітянства – розуміти наслідки упереджень та попереджувати насилля за будь-яких обставин, адже дискримінація завжди призводить до булінгу та фізичної агресії.

10. Попередити професійне вигорання

Внутрішні ресурси педагогів відновлювані, але не безмежні. Учителям теж потрібне живлення! Напишіть список речей, які роблять вас щасливими: це може бути гаряча ванна, кава з карамеллю, комедійні фільми або вечеря з подругами. Не відмовляйте собі у щоденних маленьких радощах. Піклуйтеся про себе, любіть себе та вдягайте рожеві колготки під офіційні брюки, якщо це викликатиме у вас посмішку протягом дня.

 

11. Впроваджувати сексуальну освіту

Червоні щоки, ніякові смішки та жартівливі погляди – все це супроводжує єдиний у шкільній історії урок зі згадкою сексу в контексті людської фізіології. Аби запобігти цьому та іншим проблемам, потрібно обговорювати теми, пов’язані із сексуальними стосунками прямо зараз. Звісно, враховуючи вік школярів. Це не так складно! Малечі варто розказувати про фізіологію та зміни, що відбуваються в організмі, а старшим учням – про здорові стосунки, методи контрацепції та сексуальне життя. А якщо така тема для вас заскладна, можна запросити секс-педагогинь, які проведуть тематичну лекцію.

12. Інтеграція мистецтва

Усередині кожного вчителя живе маленький Пікассо, який так і прагне винайти новий різновид кубічного мистецтва просто на уроці математики. Усі учні знають, що після учительської фрази «Я погано малюю, але...» починаються дива. Не замикайте у собі маленького Пікассо! Зрощуйте внутрішнього Моцарта та, можливо, навіть оперного співака Хосе Каррераса! Інтеграція мистецтва з іншими предметами розвиває, вражає і змушує учнів захоплюватися вами ще більше.

 

13. Дружба з розрахунку зі шкільним психологом

Пропонуємо вам у новому році застосувати прийом під назвою «ЗаконноПерекладаюВідповідальність»: тісно взаємодіяти зі шкільним психологом та інформувати його про проблеми у класі. Учитель несе відповідальність за встановлення позитивного шкільного клімату, проте варто не забувати, що психологиня або психолог – мають досвід, знають, як розібратися з проблемами, та можуть стати вашими кращими друзями з розрахунку!

14. Критичне мислення

Українські школярі багато вчаться, проте іноді не знають, як застосувати отримані знання. А ще їм складно опанувати критичне мислення. Як це зробити? Тримайте ідеї: 

• розпочинайте кожен урок із мозкового штурму; 
• знаходьте та створюйте більше практичних завдань; 
• не забувайте про рефлексію наприкінці уроку. 

І покваптеся, адже відсутність критичного мислення може перетворити дітлахів на Ґолума з «Володаря Перснів»!

15. Щоденник ефективного вчителя

Учительський стіл, нижня поличка справа, великий замок, особливий ключик, рожевий щоденник з єдинорожком… І ні, у ньому не мрії, у ньому висновки щодо попереднього навчального року та цілі на наступний. Ведення журналу професійного розвитку допоможе слідкувати за власною ефективністю та аналізувати роботу. Чи не є це найбажанішим подарунком для кожного педагога?

---

 А які магічні хитрощі вам допомагали у 2019 році? Які плануєте спробувати у 2020?

Розвивальні ігри

Розвивальні настільні ігри, які можна використати на уроках

Цікаві настільні ігри для розвитку логічного мислення та підвищення цікавості до науки.

Усебічний розвиток дитини – це складний та багатогранний процес, що формує особистість. І значною частиною цього процесу є.. ігри! При чому як рухливі, так і інтелектуальні. До речі, дітям дуже подобаються настільні ігри. І ви можете використати їх на уроці із дидактичною метою.

Тим паче, що такі ігри розвивають логіку та математичні навички дитини, її просторове і стратегічне мислення, мовлення та навички соціальної взаємодії. А ще настільні ігри точно покращують психологічний клімат у класі!

Smart Solutions Thinkers «Просторове Мислення»

Вік гравців: 9-12 років.

Назва навчального предмету: математика.

Склад набору: 100 карток із завданнями, інструкція до гри.

Практична користь гри: розвиток логічного мислення учнів, тренування навичок встановлення причинно-наслідкових зв'язків та вміння працювати у групі, розвиток творчих задатків.

Суть гри: На кожній картці інтелектуального тренажеру з одного боку написані завдання, а з іншого – правильні відповіді (із різних областей знань). Учасники об'єднуються у кілька команд, отримують від учителя певну кількість карток та намагаються знайти правильні відповіді. При цьому головна умова – не перевертати картку

Кожна відповідь має бути логічною та обґрунтованою, а оскільки час для обговорення обмежений – відповідати треба швидко.

Smart Solutions Thinkers «Стратегія Вибору»

Вік гравців: 12-16 років.

Назва навчального предмету: біологія, географія, математика.

Склад набору: 100 карток із завданнями та інструкція до гри.

Практична користь гри: розвиток стратегічного мислення, вміння аналізувати можливі варіанти розвитку подій та шляхи їх реалізації, тренування навичок вибору правильного варіанту серед альтернатив.

Суть гри: на кожній картці представлений загальновідомий факт, пов'язаний як із навчальними предметами (наприклад, із біологією та географією), так і зі звичайним життям. Для вирішення завдань учні мають детально вивчити стратегічні ситуації, пов'язані із фактами, та обговорити всі альтернативні варіанти відповідей. 

Магнітна карта-пазл «Мандруємо світом»

Вік гравців: 5-16 років.

Назва навчального предмету: географія.

Склад набору: карта-основа з глянцевою ламінацією (60х41 см), багаторазові наліпки-пазли (58 шт.), упаковка, енциклопедія-путівник «Мандруємо світом».

Практична користь гри: розвиває пам'ять, логіку та увагу до деталей, дозволяє перевірити рівень засвоєння знань із географії.

Суть гри: учням потрібно розмістити на карті-основі зображення материків та країн. Готову мапу можна повісити на стіні у класі, оскільки так діти часто бачитимуть її і надовго запам'ятають кожну складову (таким чином тренуємо візуальну пам'ять).

Вікторина «Історія світу»

Вік гравців: 8-17 років.

Назва навчального предмету: історія.

Склад набору: ігрове поле, фішки та кубик, картки, аркуші спостережень, правила гри та відповіді на питання. 

Практична користь гри: розвиток логічного мислення, тренування навичок групової роботи та вміння відстоювати власну точку зору, дозволяє перевірити знання учнів з історії.

Суть гри: на кожній картці учасники знайдуть запитання, на яке мають дати відповідь. За кожну правильну відповідь вони отримують бали, тож головне завдання – не помилятися. Можна об'єднати клас у кілька груп та влаштувати змагання.

Скринька знань BrainBox «Винаходи»

Вік гравців: 8+.

Назва навчального предмету: історія, фізика, математика.

Склад набору: карта-інструкція, гральний кубик, 70 карток, пісочний годинник.

Практична користь гри: розвиток уважності, швидкості мислення та навичок запам'ятовування.

Суть гри: кожен гравець вивчає картку із зображеннями та інфографікою, а потім перевертає її, щоб не підглядати під час відповіді. Далі гравець підкидає кубик і відповідає на одне із запитань, написаних на картці (цятки на кубику вказують на номер запитання). Учень має 10 секунд на відповідь. Перемагає та дитина, яка правильно дала відповіді на найбільшу кількість запитань.

Скринька знань BrainBox «Вчимо англійську»

Вік гравців: 8+.

Назва навчального предмету: англійська мова.

Склад набору: картка з правилами, 71 картка із завданнями, гральний кубик, пісочний годинник.

Практична користь гри: підвищення рівня знань із англійської мови та поповнення словникового запасу дитини.

Суть гри: у коробці картки трьох видів – зі словами українською мовою, англійською мовою та із зображеннями. Діти мають узяти слово англійською мовою, знайти до нього серед карток переклад українською та покласти поруч зображення, що ілюструє значення слова.

Набір для наукових досліджень Easy Science «Секрети хімічних перетворень»

Вік гравців: 6+.

Назва навчального предмету: хімія.

Склад набору: комікс із поясненнями до експериментів, сяючий пігмент, харчова сода, гліцерол, дріжджі, тетраборат натрію, магнетит, поліакриламід, чашка Петрі, піпетка, пластиковий диск, чашка-вимірювач, неньютонівська рідина та ін. 

Практична користь гри: розвиток логічного, математичного та стратегічного мислення, демонстрація наукових експериментів.

Суть гри: комплект розрахований на проведення 55 експериментів, серед яких: створення корабля із повітряної кулі, саморобний підводний вулкан, самонадувна куля і ще безліч цікавинок. Також учні спробують самостійно створити магнітну рідину, дістати лід із води та зробити розчин із гуарової смоли. 

Настільна гра «Дивовижні природні явища»

Вік гравців: 6+.

Назва навчального предмету: біологія, хімія, фізика.

Склад набору: картонна основа для вулкану, лимонна кислота, харчова сода, червоний харчовий барвник, сніговий порошок, глітер, прозорий циліндр, ацетат натрію, сяючий пігмент та ін. 

Практична користь гри: розвиток наукового мислення, розуміння явищ природи.

Суть гри: набір можна використати для проведення 40 наукових експериментів. Юні дослідники спробують створити кристали, сяючий сталагміт, тайфун, кілька видів лави, виверження вулкану, мерехтливий вир, навчаться вирощувати квітку на камені. І це ще далеко не все!

Настільні ігри для ваших учнів – це синтез розваг, спілкування та науки. І все це створює простір для тренування важливих навичок, які точно стануть дітям у пригоді у майбутньому. А які настільні ігри для використання на уроках порадите ви?

Ефективні онлайн-сервіси

4 онлайн-сервіси для ефективної взаємодії вчителя та школярів

Добірка безкоштовних інтернет-ресурсів, які стануть у пригоді будь-якому вчителю.

Школа – це осередок постійної взаємодії вчителя та школярів. Саме від неї залежить успішність дітей та рівень їхньої зацікавленості навчанням. Однак часто педагогу банально не вистачає часу та можливостей, щоб відповісти на всі запитання дітей та отримати від них зворотній зв’язок. На щастя, існує чимало дійсно корисних інтернет-ресурсів, які допоможуть учителю вирішити цю проблему та організувати ефективну взаємодію зі школярами. 

Тож ми підготували для вас огляд чотирьох якісних, а головне – безкоштовних онлайн-сервісів, які допоможуть успішно працювати з учнями. Ці прості у використанні застосунки відкривають для вас чимало можливостей.

Plickers

Plickers – це мобільний додаток, який дозволяє вчителю організувати тестування та швидко отримати результати. І все це без використання великої кількості ґаджетів. Достатньо мати комп’ютер, проектор та смартфон. Щоб скористатися можливостями сервісу, потрібно зареєструватися на сайті та завантажити мобільний додаток (для iOS чи Android).

Перед початком роботи потрібно підготувати картки для відповідей (безкоштовно можна скачати 5 наборів). Кожна картка має свій QR-код, порядковий номер та буквені позначки для варіантів відповіді (A, B, C, D): праворуч, ліворуч, вгорі та внизу. Картки треба роздрукувати, наклеїти на картон чи заламінувати. 

Зверніть увагу: при створенні класу та включенні до нього дітей додаток автоматично присвоїть кожному порядковий номер, якому й буде відповідати певна картка з QR-кодом.

Програма дозволяє створювати запитання у двох форматах: із чотирма варіантами відповіді або ТАК/НІ. Готові завдання можна демонструвати на проекторі в режимі реального часу. Для цього треба увійти до свого облікового запису на сайті, активувати відповідний режим («Live view») та роздати дітям картки. Відповідаючи на кожне запитання, учні мають показувати свою картку так, щоб буквене позначення правильної відповіді було вгорі. Для фіксації відповідей учитель має направити камеру смартфона на картки та натиснути кнопку «Scan». Мобільний додаток зчитує QR-коди, а відповіді дітей виводяться на екран комп’ютера.

Trello

Trello – це онлайн-програма, яка допоможе вчителю організувати продуктивну командну роботу школярів (наприклад, створення проекту чи підготовку до предметного турніру). Сервіс дозволяє налагодити чіткий розподіл обов’язків і візуалізувати важливі аспекти взаємодії з дітьми (планування і терміни виконання роботи, обмін ідеями та корисними посиланнями, контроль на кожному з етапів). А щоб користувачам було ще простіше, програма має спеціальні маркери (картки, позначки та кольори). Це дозволяє створити власну систему взаємодії в команді. Щоб почати користуватися сервісом, потрібно зареєструватися («Sign up – It's Free») чи авторизуватися через свій Google-акаунт («Sign up with Google»).

Використовуючи цю онлайн-програму, ви зможете організувати ефективну взаємодію школярів. Діти навчаться розподіляти обов’язки між учасниками команди, нести відповідальність за дотримання термінів виконання та оперативно вирішувати будь-які проблеми. Одну дошку у Trello можна використовувати як для одного, так і для кількох проектів одночасно. 

Завдяки Trello кожен учасник проекту може стежити за перебігом роботи в режимі реального часу. Програмою також можна користуватися зі смартфону (дозволяє постійно тримати зв’язок між учасниками та швидко реагувати на нові виклики). Працюючи з Trello, вчителі та учні отримають цінний досвід онлайн-комунікації, навчаться планувати і структурувати свою роботу, а також нести відповідальність за її результати.

Edmodo

Edmodo – це інтерактивний онлайн-ресурс, схожий на соціальну мережу. Він покликаний допомогти вчителю виконати будь-які освітні завдання. Завдяки йому педагоги, школярі та батьки можуть успішно взаємодіяти та спільно вирішувати нагальні проблеми. Інтерфейс Edmodo перекладено українською мовою. Користуватися сервісом можна безкоштовно. 

Щоб почати роботу з ресурсом, необхідно зареєструватися на сайті (у якості вчителя, учня чи батьків). Для цього потрібно вказати вашу електронну адресу та ім’я. Одразу після цього можна починати роботу.

Із цим онлайн-ресурсом учитель зможе успішно організувати дистанційну взаємодію зі школярами. Можна створити віртуальний навчальний простір та наповнити його потрібною інформацією. Учні зможуть використовувати її у будь-який зручний час для поглиблення знань з певної теми, під час підготовки до ЗНО чи олімпіади, працюючи над проектом чи навіть на лікарняному. А ще онлайн-сервіс можна перетворити на відкритий майданчик для спілкування та вирішення актуальних питань. До того ж Edmodo чудово підходить для створення різноманітних завдань (тестів, вікторин, опитувань тощо) та зручного обміну ними зі школярами.

Linoit

Linoit – це віртуальна дошка (полотно), на якій можна закріплювати спеціальні стікери з інформаційними замітками, зображеннями, відео та документами. Над однією дошкою може працювати кілька школярів одночасно, що неодмінно розвиватиме навички командної роботи. На жаль, сервіс не має українськомовного інтерфейсу. Проте Linoit є інтуїтивно зрозумілим (також для перекладу можна використати налаштування браузера).

Щоб оцінити всі переваги сервісу, потрібно зареєструватися. Після цього треба увійти до власного кабінету та почати створення дошок та груп. Користувачі можуть змінювати розташування стікерів, фільтрувати нотатки за часом створення, створювати групу учасників (вказавши електронні адреси учасників у спеціальній розсилці). Працювати з ресурсом можуть і не зареєстровані користувачі. Однак їхні можливості обмежені (не можуть працювати у групі, редагувати полотна кілька разів та зберігати всі свої дошки). 

Сервіс дозволить учителю організовувати продуктивну групову роботу школярів, ефективне вивчення навчального матеріалу та цікаве виконання домашніх завдань. Використовуючи його, вчитель зможе проводити мозкові штурми, організовувати проектну роботу та впроваджувати дистанційне навчання. Це неодмінно допоможе вдосконалити навчальний процес.

Використовуйте ці сервіси у навчальному процесі. А також шукайте ресурси, які стануть у пригоді саме вам. І не забувайте ділитися секретами зі школярами та своїми колегами!

Лайфхаки "Як зберегти мотивацію до навчання"

Як зберегти мотивацію дітей протягом навчального року: 8 лайфхаків

Корисні поради, які допоможуть учителю стимулювати зацікавленість учнів до навчання.

Відсутність навчальної мотивації – це одна з найбільш актуальних проблем сьогодення. Адже нині діти перебувають у безмежному інформаційному просторі, який постійно пропонує їм щось нове. І часто воно може здаватися значно цікавішим, простішим та кориснішим за навчальний матеріал. Для того, щоб покращити ситуацію, необхідно шукати ефективні способи збереження навчальної мотивації. І їх, до речі, не так уже й мало.

Тож пропонуємо вашій увазі 8 корисних порад, які допоможуть підтримувати навчальну мотивацію школярів протягом усього року.

Що таке навчальна мотивація?

Навчальна мотивація – це усвідомлене та цілеспрямоване бажання навчатися та розвиватися. Вона ґрунтується на розумінні того, що шкільна освіта приносить реальну користь для конкретної дитини. Загалом, таку мотивацію можна поділити на зовнішню та внутрішню. 

• Перша заснована на тому, що дитина навчається для того, щоб досягти певної мети, а ще отримує задоволення від цього процесу. 
• Друга ж спрямована на здобуття конкретної винагороди, яка й спонукає школярів і школярок виконати певну дію.

Ефективність кожного виду навчальної мотивації може змінюватися залежно від ситуації. Та говорячи про довготривалу перспективу, дієвішою є саме внутрішня мотивація. Адже стабільна зацікавленість чимось (і навчання не є винятком) пов’язана з отриманням задоволення: від пізнання нового, спілкування з іншими людьми, проведення цікавих дослідів, вирішення складних завдань тощо.

Яка природа навчальної мотивації?

Мотивація – не вигадка сучасних маркетологів чи лайф-коучів. Це складне явище, яке супроводжується біологічними та психофізіологічними процесами в організмі людини. Так, внутрішню мотивацію підтримує дофамін – спеціальна хімічна речовина в мозку людини. Саме він допомагає нам відчувати задоволення від досягнення поставленої мети. Коли рівень дофаміну збільшується, відчуття задоволення зростає. Саме це мотивує нас і надалі докладати зусиль. А ще ця речовина значно покращує пам’ять, увагу та креативне мислення, а також додає рішучості.

Тобто, дофамін утворюється тоді, коли ми досягаємо бажаної мети, спілкуємося з цікавими людьми, жартуємо й сміємося, активно відпочиваємо, дивимося фільми, слухаємо музику тощо. Усвідомлення цих психофізіологічних процесів може неабияк допомогти вчителю у підтримці навчальної мотивації дитини, зробити її роботу усвідомленою, бажаною та результативною.

Лайфхаки, які неодмінно стимулюватимуть учнівську мотивацію

Як уже зазначалося вище, навчальну мотивацію школярів потрібно постійно стимулювати. Тоді діти самі будуть прагнути дізнатися якомога більше, адже розумітимуть мету власних старань.

1. Частіше змінюйте форми роботи школярів

Найгірше, коли діти починають сприймати навчання як рутину, чекаючи її скорішого закінчення. Адже буденність та одноманітність неодмінно викличуть у них нудьгу. Тож варто якомога частіше пропонувати школярам різноманітні завдання та нові форми роботи. Наприклад, можна проводити екскурсії та зустрічі з цікавими людьми, пропонувати творчі завдання та інтерактивні практичні роботи, створювати креативні навчальні проекти. З одного боку, це допоможе підтримувати високий рівень зацікавленості, а з іншого – учні розумітимуть, що їхні знання можна використовувати для вирішення найрізноманітніших завдань.

2. Покажіть, як навчання впливає на життя кожного 

Як не дивно, не всі діти будуть старанно і сумлінно навчатися для того, щоб у перспективі повторити успіхи Стіва Джобса чи Білла Гейтса. Чимало школярів бажають чітко розуміти, яку користь від школи можна отримати тут і зараз. І будьте певні, що слова «володіючи математичними знаннями, ти зможеш ефективно керувати своїми грошима» або «секрети біології та фізики допоможуть тобі накачати сильні м’язи» неодмінно піднімуть учнівську мотивацію. Адже навіть найвищі хмарочоси будуються з маленьких цеглинок.

3. Пам’ятайте, що навчання має викликати емоції

Шкільна програма передбачає, що діти мають зрозуміти і засвоїти чималі обсяги інформації. І погодьтеся, що звичайне зубріння не гарантує якісного запам’ятовування, а тим більше – розвитку ключових компетентностей. Щоб мотивувати школярів, необхідно додати навчанню емоційного забарвлення. Жарти, меми, історії з життя реальних особистостей, а також постійна взаємодія з іншими людьми – ось те, що викличе різноманітні, але такі важливі емоції. Навчання має стати цікавою мандрівкою, яка ніби й має чіткий маршрут, але завжди може здивувати та принести цілу пригорщу яскравих емоцій.

4. Розкажіть про «родзинку» вашого предмета

Покажіть, що ви самі отримуєте користь і насолоду від викладання свого предмета. Частина вашого запалу обов’язково передасться школярам. Покажіть, як ви використовуєте свої знання для покращення свого життя. Так, на уроках математики запропонуйте школярам розрахувати результативність улюбленої футбольної команди, оцінити потенційний прибуток від власного Ютуб-каналу чи дізнатися вартість ремонту своєї кімнати.

5. Не критикуйте, а спрямовуйте вірним шляхом

Від помилок ніхто не застрахований. Тим більше, що саме вони тисячоліттями допомагають людині успішно розвиватися та вдосконалюватися. Тож замість критики (навіть обґрунтованої) спробуйте частіше підтримувати школярів. Можна демонструвати свою підтримку та схвалення через смайли, щиру посмішку, коментарі у щоденнику тощо. Це покаже дитині, що вчитель не лише авторитет і лідер, а і союзник, який працює для досягнення спільної мети.

6. Знаходьте мотивацію у видатних особистостей

Спробуйте частіше ділитися з дітьми «мотиваційними порадами» видатних особистостей: висловлюваннями, емоційними промовами, секретами успіху. Впевнені, що ви зможете знайти їхні висловлювання і про навчання чи певну галузь знань! Таким чином хтось із дітей зможе знайти приклад для наслідування чи просто зрозуміти, що сумлінне навчання та копітка праця можуть допомогти втілити мрії у життя.

7. Спонукайте школярів до всебічної рефлексії

Людина здатна сприймати критику від інших та вдосконалюватися лише тоді, коли може критично оцінювати власні помилки. Тож частіше просіть учнів рефлексувати, самостійно оцінювати свої успіхи та невдачі. Адже розуміючи суть та причини проблеми, ми можемо знайти мотивацію до її вирішення.

8. Допоможіть учням відчути себе експертами і досягати більшого

Доведено, що один із найефективніших способів зрозуміти та запам’ятати щось – навчати цьому інших. Тож дайте дітям можливість стати експертами у певних халузях. Нехай вони зрозуміють суть проблеми та ознайомлять інших школярів із результатами своєї роботи. Наприклад, на уроці історії України хтось із дітей може детально ознайомитися з архітектурою часів Київської Русі та провести віртуальну екскурсію для інших учнів. Це неодмінно викличе у дітей інтерес та подарує позитивні емоції.

Неодмінно перевірте пропоновані лайфхаки зі своїми учнями. А також діліться власними секретами з колегами зі всієї України!